Я – Педагог!!! Сбылась моя детская мечта!  Я всегда знала, что буду гордиться этим почетным званием. На свете много интересных профессий,  но профессия ВОСПИТАТЕЛЬ - особая. Здесь люди не случайные, здесь люди с широкой душой и добрым сердцем.

      Я – воспитатель!  Я - счастливый человек! Именно у меня есть уникальная возможность ежедневно соприкасаться с Будущим и чувствовать свою сопричастность к нему;  развивать и развиваться самой, удивлять и удивляться самой и многократно проживать уникальный и неповторимый период Детства!

    Тем и увлекательна профессия воспитателя, что побуждает постоянно развиваться, самосовершенствоваться,  быть человеком любознательным и творческим,  наблюдать,  интересоваться, думать и решать, находить дорожки к детскому интересу, ежедневно разгадывать тайны детской души. Пусть мои воспитанники  еще маленькие, но мне так хочется научить их  уже сегодня (не отодвигая на завтра), решать открытые задачки жизни,  научить уже сегодня решать свои маленькие «проблемки». И моя роль при этом очень гуманная – принять каждого ребёнка таким,  каков он есть! Я согласна с мнением К.Д. Ушинского, что если удачно выбрать труд и вложить в него свою душу, то счастье  само  отыщет каждого. Я счастлива в своей профессии! 

   Мой самый главный принцип  в работе – это уважение к детям. Как писала в своей книге «О красоте профессии воспитателя» В.Т. Иванова «…важнейшая сторона моего уважения к ребенку научить его добиваться результата, но научить не любой ценой, а с уважением к нему».

    Второй мой принцип – быть преданным и искренним в общении с детьми. Совершенно согласна с высказыванием С. Соловейчика: «Детей не нужно воспитывать, с детьми нужно дружить». Поддерживать любые начинания, инициативу и самостоятельность ребенка, обеспечивать условия для выбора – мой   ежедневный принцип в работе.  И, конечно,  искренняя похвала,  создающая радость успеха у каждого моего воспитанника!

Выделяя  крошечный островок успеха, дав соломинку помощи и… О! Чудо! У ребенка возникнет вера в свои возможности! Вера в человеческое добро …

  «Детский сад, живущий жизнью детей!» - так часто говорят о нашем детском саде. Отличительной особенностью педагогического процесса в детском саду и  в моей группе является организация педагогического взаимодействия,  в основе которого - совместная деятельность, сотворчество,  сотрудничество, сопереживание, со-радость! Всегда стараюсь быть педагогом играющим, педагогом интересным детям, искренним другом и партнером, педагогом не оценивающим, а по-настоящему ценящим и понимающим детей!  

      Одним из любимых выражений для меня являются великие слова Я.А.Коменского: «Считай несчастным тот день или час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию».  Именно поэтому самообразование, саморазвитие стало для меня не просто должностной обязанностью, а мотивированной потребностью.  В своей работе стараюсь разумно сочетать традиции и инновации, находить баланс между классическими методиками воспитания и инновационными технологиями.  Активно применяю в своей работе с воспитанниками  современные педагогические технологии и методики:   социо - игровые приемы и методы  В.М. Букатова;    элементы  ТРИЗ - педагогики,    технологии  Е.В. Рылеевой  «10 игр для социализации дошкольников», Н.П. Гришаевой «Клубный час», «Дети-волонтеры» и др.     

    Все мои действия  прежде всего основаны   на мотивации детей, именно поэтому мое главное правило – не заставлять! 

 Мое педагогическое кредо: «Если ты умеешь самый обычный факт подать как открытие и добиться удивления и восторга детей, то можешь считать, что половину дела ты уже сделала»! А закончить свое эссе мне хотелось бы следующими поэтическими строками:

   

«Пусть  же знает множество народа,

Что с детьми быть вместе мне не лень.

Очевидно же, что я есть ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА,

Потому что я ВОСПИТЫВАЮ КАЖДЫЙ ДЕНЬ!»

 

Я – ВОСПИТАТЕЛЬ!

Я- СЧАСТЛИВЫЙ ПЕДАГОГ!

У МЕНЯ ЕСТЬ ДЕТИ!!!